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제목	[상해한국학교] 2026 수학뇌전 개최
작성자	박정현	작성일	26.11.12 ( 수정일 26.11.12 )
국가	중국
학교명	상해한국학교
조회수	19
첨부파일	참여활동1.jpg (274 KB) 다운로드 미리보기
상해한국학교, 2026 수학뇌전 개최 ― 112명의 학생, 100분간 펼쳐진 창의적 수학 문제 해결의 열전 ― □ 상해한국학교(교장 이재복)는 지난 11월 4일(수), 학생들이 팀원들과 함께 창의적인 수학 문제를 해결하며 수학적 사고력과 협업 능력을 발휘하는 「2026 수학뇌전」 행사를 개최하였다. 이번 행사에는 10학년과 11학년 학생들이 4명씩 팀을 이루어 학년별 14개 팀, 총 28개 팀 112명이 참가하여 수학적 기량과 창의력을 마음껏 발휘하였다. □ 참가 학생들은 주어진 100분 동안 학년별로 출제된 고난도 수학 문제에 도전하였다. 평소 시험에서 접하기 어려웠던 창의적인 문제부터 논리적 사고와 발상의 전환이 필요한 문제까지 다양한 유형의 문제가 제시되었다. 학생들은 각자의 수학적 지식과 아이디어를 공유하며 여러 가지 해결 방법을 탐색하였고, 쉽게 풀리지 않는 문제도 포기하지 않고 끊임없이 도전하는 모습을 보였다. □ 행사에 참가한 한 학생은 “평소 시험에서는 볼 수 없었던 창의적인 문제와 논리 문제를 해결하면서 자신의 실력을 최대한 발휘할 수 있었다. 특히 다양한 방법으로 도전하고 깨닫는 과정을 반복하면서 수학적 사고력과 호기심을 높일 수 있었다”고 소감을 밝혔다. 또 다른 학생은 “혼자 해결하기 어려웠던 문제도 팀원들과 함께 다양한 시각에서 고민하며 해결할 수 있었고, 그 과정에서 협동의 가치를 배웠다. 수학에 대한 흥미를 더욱 높일 수 있었던 뜻깊은 시간이었다”고 전했다. □ 이번 수학뇌전은 단순히 정답을 찾아내는 경쟁을 넘어, 서로의 생각을 존중하고 다양한 풀이 방법을 공유하며 함께 문제를 해결하는 과정에 의미를 두었다. 행사에서는 학년별로 우수한 성적을 거둔 2개 팀씩 총 4개 팀을 선정하여 상품권을 수여하였으며, 학생들은 서로의 노력과 성취를 격려하며 행사를 마무리하였다. □ 「2026 수학뇌전」은 학생들이 수학의 새로운 즐거움을 발견하고, 협력과 소통을 통해 문제 해결의 성취감을 경험하는 뜻깊은 자리였다. 이번 행사를 통해 학생들이 수학에 대한 자신감을 키우고, 앞으로도 새로운 문제에 끊임없이 도전하며 창의적인 사고력과 협업 능력을 발전시켜 나가기를 기대한다. 작성:110215 이아현 포스터:110213 이나영 정리: 중등학년기획부 교사 박희정

제목	[상해한국학교] 2026 수학뇌전 개최
작성자	박정현123
작성일	26.11.12 ( 수정일 26.11.12 )
국가	중국
학교명	상해한국학교
조회수	19
첨부파일	참여활동1.jpg (274 KB) 다운로드 미리보기
상해한국학교, 2026 수학뇌전 개최 ― 112명의 학생, 100분간 펼쳐진 창의적 수학 문제 해결의 열전 ― □ 상해한국학교(교장 이재복)는 지난 11월 4일(수), 학생들이 팀원들과 함께 창의적인 수학 문제를 해결하며 수학적 사고력과 협업 능력을 발휘하는 「2026 수학뇌전」 행사를 개최하였다. 이번 행사에는 10학년과 11학년 학생들이 4명씩 팀을 이루어 학년별 14개 팀, 총 28개 팀 112명이 참가하여 수학적 기량과 창의력을 마음껏 발휘하였다. □ 참가 학생들은 주어진 100분 동안 학년별로 출제된 고난도 수학 문제에 도전하였다. 평소 시험에서 접하기 어려웠던 창의적인 문제부터 논리적 사고와 발상의 전환이 필요한 문제까지 다양한 유형의 문제가 제시되었다. 학생들은 각자의 수학적 지식과 아이디어를 공유하며 여러 가지 해결 방법을 탐색하였고, 쉽게 풀리지 않는 문제도 포기하지 않고 끊임없이 도전하는 모습을 보였다. □ 행사에 참가한 한 학생은 “평소 시험에서는 볼 수 없었던 창의적인 문제와 논리 문제를 해결하면서 자신의 실력을 최대한 발휘할 수 있었다. 특히 다양한 방법으로 도전하고 깨닫는 과정을 반복하면서 수학적 사고력과 호기심을 높일 수 있었다”고 소감을 밝혔다. 또 다른 학생은 “혼자 해결하기 어려웠던 문제도 팀원들과 함께 다양한 시각에서 고민하며 해결할 수 있었고, 그 과정에서 협동의 가치를 배웠다. 수학에 대한 흥미를 더욱 높일 수 있었던 뜻깊은 시간이었다”고 전했다. □ 이번 수학뇌전은 단순히 정답을 찾아내는 경쟁을 넘어, 서로의 생각을 존중하고 다양한 풀이 방법을 공유하며 함께 문제를 해결하는 과정에 의미를 두었다. 행사에서는 학년별로 우수한 성적을 거둔 2개 팀씩 총 4개 팀을 선정하여 상품권을 수여하였으며, 학생들은 서로의 노력과 성취를 격려하며 행사를 마무리하였다. □ 「2026 수학뇌전」은 학생들이 수학의 새로운 즐거움을 발견하고, 협력과 소통을 통해 문제 해결의 성취감을 경험하는 뜻깊은 자리였다. 이번 행사를 통해 학생들이 수학에 대한 자신감을 키우고, 앞으로도 새로운 문제에 끊임없이 도전하며 창의적인 사고력과 협업 능력을 발전시켜 나가기를 기대한다. 작성:110215 이아현 포스터:110213 이나영 정리: 중등학년기획부 교사 박희정